宗旨和

业务范围

实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。

住所

长沙市天心区园艺路105号

法定代表人

李华伟

开办资金

1818.7814（万元）

经费来源

财政补助

举办单位

长沙市天心区教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

1818.7814

1818.7814

网上名称

长沙市天心区青园梓枫小学.公益

从业人数

116

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

我单位今年以来登记事项未发生变化。

开

展

业

务

活

动

情

况

2020年度，我单位在李华伟法人校长的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，现将履职情况公示如下：紧张忙碌的一学期即将结束，回顾一学期的教学工作，既感到了忙碌中的充实，紧张中的快乐，又深深体会到了收获中凝聚的是汗水与感动。本学期我校继续秉承“立德树人，全员育人”的原则，以教育教学工作为中心，以重实际、抓实事、求实效为抓手，深化教学改革，细化教学管理，努力提升教学质量。以加强教师职业道德建设为核心、以提高教师实施课程的实践能力为重点，结合学校年轻教师多、教育教学经验缺乏的实际情况,有针对性、目的性地开展校本研训活动。依照预定计划圆满地完成了本学期教育教学工作任务，现将本学期工作总结如下： 一、德育为先，少队活动展风采 我校大队按照省、市、区少工委工作要求，以少年儿童思想引导为工作主线，以少先队活动为载体，以基础组织建设为抓手，创造性开展以红色基因传承、社会主义核心价值观、勤俭节约、劳动教育、环保教育为主线的活动，全面提高少年儿童的综合素质，强化少先队组织的自身建设，措扎实推进工作，努力开创我校德育工作的新局面。 1.少队组织共筑灵魂 辅导员，队伍强。本年度，我校中队辅导员队伍持续增强，因此，非常注重辅导员队伍素质的提升，我们定期组织班主任外出学习以及校本培训，本年度共外出学习4次，组织校内班主任培训8次，中队辅导员业务能力取得了很大的提升。小岗位，大作为。“校级礼仪队”“国旗班”“校级风纪队”“小葵花广播站”等少先队组织继续扩大人员规模，并每月进行1次培训，促进小干部快速成长，每位小干部在自己的岗位上绽放出无限精彩。小主人，意识强。10月，大队部进行了大队干部改选，选出了14名优秀的大队干部，为少先队组织注入新的活力。每周一各中队发挥自主性，组织各具特色的精彩周会。10月27日，梓枫体育馆队旗飘扬，中国少年先锋队长沙市天心区青园梓枫小学第三次代表大会成功召开，少先队员代表们发挥自主性，提出精彩提案，为学校的建设出谋划策。 2.阵地教育彰显特色 我校2020年被评为优秀少先队集体，队室布置规范且有特色。队室、广播站、电视台、号鼓队等少先队阵地利用率高，合为一体使用方便。其中“小葵花”广播站一周一次的播音节目深受少先队员的喜爱，每周三中午播音员们都准时到达广播站进行播音；积极组建号鼓队，一学期的时间号鼓队已初具雏形，号队、鼓队每周各训练两次，并落实每一次训练的考核制度，评选优秀队员。队室门口还设有少先队专刊和阅读角，为队员们创设了阅读天地。 3.葵花手册激励成长 每学期每位队员人手一本特制小葵花奖励手册，按照他们的表现，由老师给他们奖励小葵花贴纸，帮助少先队员们养成良好的学习、环保、礼仪、阅读、家庭等习惯。根据小葵花奖励机制，发放丫米券，并在每学期一次的“快乐丫米日”奖励活动上，兑换奖品，评选出金、银、铜勋章和各类好习惯模范好少年。 二、常规管理，严格落实提质量 1.课程管理严落实。严格执行国家新课程设置，开足、开齐国家必修课程，丰富校本课程内容。学校行政实行巡课制度，强化教师执行课表的意识，严格执行学校代换课制度，不随意调课、占课，确保教育教学秩序稳定。 2.教学常规重平时。为了全面掌握教学动态，根据学校工作安排，定期组织级长、教研组长、备课组长对教师教案、计划、作业进行监督检查，做到每次检查有方案、有反馈、有整改，确保检查的实效性。本学期我校共开展了4次教学常规检查，学期中还开展一次校级教学常规大检查，教研组长、备课组长以及特邀骨干教师，严格按照教学常规要求，对全体教师的教案、作业、听课本进行全面普查，学校行政再次复查。常规巡视必落实。学校行政、值日老师每天定时、不定时对教师到校、在岗、值日、晨读、午间、课程执行、课后服务等进行巡查，并及时在集团“云管理”平台做好记载，对存在的问题及时反馈并督促整改。 3.餐礼课程培品德。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，为了培养学生文明优雅的用餐习惯 、厉行节约的优良品德，自2018年起至今，我校一直坚持实施“餐礼”劳动体验课程。每次就餐，严格按照流程要求进行，洗手、铺餐布、传餐、介绍菜谱、诵读餐前语录……做到安静、雅食、光盘，在践行中感受文明就餐的有序和温馨。为了让孩子们养成不挑食的好习惯 ，树立爱惜粮食、健康饮食的好观念，期末各班进行“光盘小明星”的评选。 6.课后服务严督促。我校根据家长的需求，积极开展课后服务，内容丰富，形式多样，为有困难的家长解决孩子放学后无人监管的后顾之忧，排忧解难。 三、教学研讨，深入思考与实践 1.头雁引领，教研组活动扎实有效。我校是一所年轻的学校，青年教师居多，教育教学经验缺乏。根据这一实际情况，我校充分发挥骨干教师的示范引领作用，在教研组长的组织下，有目的、有计划地开展教研活动，真正让教研落到实处。语文组在教研组长李志勘的带领下，坚持每周一教研，坚持每上一堂教研课撰写一篇教学反思，每听一次名师课堂，写一篇心得体会。 2.集体备课，在集体智慧碰撞中成长。随着学校规模越来越大，教师队伍也在不断壮大，备课组的作用逐渐增大。我校重视备课组管理，充分发挥年级组集体智慧，提倡个人备课与集体研究相结合，由备课组长牵头，实行“个人备课，集体研究，形成精品课”的做法,切实提高课堂效率。 3.以赛促研，教师专业能力稳提升。本学期，我校语文组、数学组、英语组、科学组、体育组等先后以片断教学、课堂教学、板书设计、微课、体育游戏设计等方式组织了教学竞赛活动。以比赛为契机，各学科教研组积极开展集体备课、听评课，把学科教研落到实处，促进教师专业成长。本学期，我校教师积极参加各级各项比赛，获得不俗的成绩。在2020年“一师一优课”活动中，郭文丽、李妍和汪席琳老师获得区级优课，郭文丽和汪席琳老师并获得市级优课和省级优课，我校被评为优秀组织单位。 4.心动课堂，课程改革初显成效。以教研组为单位，开展“心动课堂”研讨活动，根据学科特点，在不断地上课、研讨中，努力打造轻松、启智、高效、激趣的课堂，探索出各学科的“心动课堂”的模样，并制定符合学科特点的评价模式。促进课程改革，如何课堂成为孩子生长的空间，让课堂成为教师成长的平台，研讨活动给了老师们思考、实践的机会，让老师们更多思考、发现教育教学活动的秘密与技巧，从而更有激情投入到教育教学活动中。 5.教学交流，分享展示彰显实力。10月22日，副校长徐杨和数学老师王玉函走进了通道县坪阳完小，开展爱心送教活动。11月19日，英语组面向全区开展“英文绘本教学与课学教学融合”的研究开放活动。2020年“孔子有约”之校长论坛学校课程建设优秀项目展示，我校学科综合化教学案例《菜地中的数学》荣获一等奖，并面向全区展示。 四、校本培训，实践出发助成长 1、师德培训 对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。为建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象，我们学校一直坚持开展“师德讲堂”活动，讲述梓枫故事，以身边优秀教师事迹为活教材，进行学习和反思，提高教师爱岗敬来、乐于奉献的精神品质。本学期青园梓枫师德宣讲的对象李妍老师、张万里老师，虽然都是年轻教师，但工作踏实认真，兢兢业业，默默地在自己的工作岗位上奉献着，是我们身边学习的榜样。 2、德泽讲坛 “问渠那得清如许，为有源头活水来”。学习是教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断学习，才能适应时代发展的需要而不至于落伍，我们的校本培训尤其如此，必须与时俱进，跟上教育发展的需求。集团的“德泽讲坛”便是这样一个以提升教师素养，紧跟时代步伐的校本培训平台。邀请专家、名家进行专题讲座，提升教师的专业素养和理论水平。学习相关文件、进行微课题研究的指导、进行垃圾分类、环保知识、消防安全等相关的培训，进行课题推进、坐握两姿等培训。德泽讲坛，帮助老师们了解教育时事，刻苦钻研，提升专业素养，真正做一名青园教育人。 3、青园夜校 青园夜校，是年轻人成长的平台。学校新进教师多，多为教龄5年以下的老师，她们欠缺课堂教学经验，不会与家长学生沟通和交流，但她们充满着活力，可塑性强，愿意学习，乐于学习。青园夜校便是为年轻人提供成长的平台。破冰活动中的倾心投入、课堂教学技巧培训后的反思、信息技术提升培训的实践、阅读分享时的真性情流露……每一次学习就是一次成长，每一次培训就是一次迈进。 4、新教师培训 随着学校规模的扩大，近几年的秋季，总是新鲜血液充实的时候。本学期新进教师23人，是青园梓枫的新鲜血液，更是青园梓枫集体前行不可或缺的力量。8月23日的新教师培训通过青园文化介绍、学校课程特色、小葵花奖励机制、教学常规解读……让新教师尽快了解青园文化，感受青园氛围，融入青园集体，同时在短时间内熟悉工作岗位，适应工作节奏。 5、信息技术提升 教育信息化时代的来临，让我们感到了紧迫感和危机感。我们抓住教师信息应用能力提升工程2.0全面实施的契机，对教师进行全面信息素养提升的培训。长沙市人人通平台、天心智教平台、青园集团APP的使用及维护，视频剪辑、微课制用的技巧，在培训和实践操作中，老师们的信息技术素养得到提升，让信息技术为教学、为课堂服务。 6、素养提升 一个人素养的提升靠的是长时间的积累与沉淀。作为一名教师，素养提升的重要性是不言而喻的。为促进每一位教师的素养提升，学校将阅读和两笔字的练习作为常态活动来开展。开展读书活动，听书活动，让教育教学理论书籍促进思考，促进理论与实践的结合。让历史人文书籍相伴生活，让读书成为生活的一部分。开学初的阅读分享活动总能看到、听到许多精彩的感悟和具个性的理解、解读。 钢笔字、粉笔字练习，上至校长书记，下至每个老师，每周一练，并挂在走廊两侧展示，让练字成为学校文化的一部分。学期末，我们开展全员两笔字比赛，评选出特等奖8名，一等奖15名，二等奖24名，极大地激发了大家的兴趣与信心。 7.网络研修 网络研修，克服了距离的阻碍，让老师们能接受到千里之外的培训资源。本学期，学校有28名班主任老师参加了国家教育行政学院组织的《新手也老练——班级管理专业能力提升》的网络培训，班级管理、与学生沟通和交流，老师从中受益匪浅，全部获得结业证书。 同时，因为疫情影响的原因，本学期“中国教育梦”“全国小学数学课堂教学观摩研讨会”等活动，都是组织老师们参加的线上观摩活动，听名家上课，写反思，进行线下讨论，老师们获得长足的进步。 五、课题实施，稳步前行创特色 课题研究是校本教研中的一项重要内容，它不仅是促进教师专业成长的重要途径，也是营造良好校园文化氛围的重要方式，更是学校教育教学质量提高的助推器。学校重视课题研究工作，《新时代城市小学生劳动习惯的实践研究》有序推进，十多个微课题研究工作也在齐头并进。 六、活动育人，提升学生核心素养 1.爱国教育有亮点。少先队员们动手制作红色基因传承卡、读红色故事、开展红色少先队活动课，争做党的“红孩子”。老师、家长、五老走进课堂，为少先队员讲“八大故事”。 2.劳动教育有特色。六一儿童节，我校进行了“开心农场”启动仪式，少先队员们在绿意盎然的环境里，学习植物知识，体验种植乐趣，亲手种植和采摘蔬果，感悟劳动的真谛。我校还开展了“小劳动 大成长”等劳动教育主题活动，少先队员在活动中体验劳动的辛苦与劳动成果的来之不易。 3.学科活动有意义。语文组开展“爱阅读·善表达”学生素养大赛，拓展学生的文化视野，增加学生对中华传统文化的积累，提升学生的学识修养和人文修养。数学组开展“我的菜园我做主”数学周活动，让学生在劳动中玩出创意，在参与中得到锻炼。英语组举行“青葵最强英”英语风采大赛，给以孩子充分展示的舞台，提升英语的学习热情和兴趣。科学组开展“走进科学，放飞梦想”第三届科技节活动，旨在增强科学意识，提高学生科学兴趣，启发学生科技创新意识。 4.志愿服务有收获。31个中队走上街道、走进社区开展假期志愿活动。当垃圾分类劝导员、交通指挥员、捐赠爱心图书角、去敬老院探望老人等。 回首过去，成绩可喜，面对未来，压力巨大。作为发展迅速地一所新学校，我们必须脚踏实地，抓好每一个教学日常，才能走得更稳，走得更远。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩效和受奖惩及诉讼投诉情况

1、2020年度天心区小学教育质量综合评价考核特等奖，天心区教育系统2020年度绩效考核一等奖。 2、今年没有涉及诉讼事项。

接受捐赠

资助及使用情况

1、接受社会捐赠情况：捐赠收入11万，捐赠空调10台价值6万，打印机2台价值3428元 2、使用情况：10台空调和2台打印机在使用。捐赠的11万元没有使用。