|
开
展
业
务
活
动
情
况 |
2021年上学期，我校认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，积极响应教育部号召,坚决执行“双减”和“五项管理”规定的工作要求，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，让每一个孩子能够拥有阳光心态和强健体魄。现将本学期的学校工作总结如下：
一、规范课程设置，推进课程改革
严格执行上级文件教学法规，开齐课程，上足课时，确保高质量完成各科教育教学任务。通过与实验小学沟通，确保一二三年级音乐、美术课每周使用一次多功能教室，确保学校教学设备满足正常教学需求；合理安排大课间体育活动，在学校过渡期间没有体育场地的情况下，我们采取单、双周班级错开在走廊进行室外操及教室室内操，正副班主任同时下班进行管理，保证学生在有限的场地里得到充分的锻炼，保证学生在校期间体育锻炼时间每天不少于1小时。
二、让师生成为规范教学的受益者
加强教学常规管理，是提高教学质量的基本保证。在学校统一布置下，本学期各学科组从教学计划、备课与教学设计、课堂教学、作业布置与批改、测试与质量分析等方面都进行了严格的规范和要求。在实践的过程中，我们深深地体会到，要提高课堂教学效率，必须要按学科抓好教学的各个环节。我们进行了以下工作：
1、重视集体备课。要求教师把备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。教师们在共享电子教案，注重教学反思的同时，重视集体备课，在交流讨论、思维碰撞中逐步总结成功的做法和经验，提高了教学效率和教学质量。
2、规范课堂教学。在规范教师课堂教学行为的基础上，本学期我们更加规范教师的课堂教学过程。每周安排常规推门课，要求教师的教学设计一定要以课程标准为依据，面向全体学生，改变传统教学方法，树立目标意识，努力实现每节课的教学目标，以达到“轻负高效”的教学效果。从一学期的推门课检查来看，各科大部分教师积极钻研新课程的教学理念，有意识地运用新的教学手段和教学方法，积极关注课堂教学的有效性，很多新课程理念已经自觉转化为教师的教学行为。但有部分教师未能认真研究教材，未能仔细打磨教学设计，缺乏向前辈请教的主动性和积极性。
3.规范质量监控。每次语文、数学、外语三门学科教学考查后，各教研组的老师都要坐下来，认真就每一个班级，每一个潜能生的具体情况仔细地分析，总结成功的经验和失败的教训，分析每位潜能生知识的掌握情况，交流各自改进的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。
4、常规活动：（1）闯关活动，挑战自我。一年级的拼音检测活动，以“拼音乐园来闯关”为主题，在好玩又有趣的闯关活动中检测孩子们对拼音的掌握，考场变成了一场属于一年级孩子们的盛大游乐园。 （2）养成习惯，奠基未来。有针对一年级的“好习惯成长营”常规验收，孩子们响亮的师生问好、端正的坐姿、精彩的提问回答、美观漂亮的书写、稚嫩却而又充满童趣的朗读向在座的老师展示了他们从懵懂无知到规范有序的变化。 （3）创新评价，促进生长。改革学生考试的形式，各班各展所长，有的采用小组竞赛制，有的采用点赞卡、积分卡等学生喜欢的形式，学校不以学生的考试成绩作为评价教师的唯一标准。 （4）学科活动，体验成长。在“爱阅读、善表达”活动中，孩子们积极上台，表达自己，讲述着自己喜欢的故事与阅读体验。 4.阳光服务工作 本学期在阳光服务平台中接到比较多的舆情工单，但通过与校级领导和老师的沟通，迅速地对工单进行了回复，并整改了相关工单的建议。（1）闯关活动，挑战自我。一年级的拼音检测活动，以“拼音乐园来闯关”为主题，在好玩又有趣的闯关活动中检测孩子们对拼音的掌握，考场变成了一场属于一年级孩子们的盛大游乐园。 （2）养成习惯，奠基未来。有针对一年级的“好习惯成长营”常规验收，孩子们响亮的师生问好、端正的坐姿、精彩的提问回答、美观漂亮的书写、稚嫩却而又充满童趣的朗读向在座的老师展示了他们从懵懂无知到规范有序的变化。 （3）创新评价，促进生长。改革学生考试的形式，各班各展所长，有的采用小组竞赛制，有的采用点赞卡、积分卡等学生喜欢的形式，学校不以学生的考试成绩作为评价教师的唯一标准。 （4）学科活动，体验成长。在“爱阅读、善表达”活动中，孩子们积极上台，表达自己，讲述着自己喜欢的故事与阅读体验。 4.阳光服务工作 本学期在阳光服务平台中接到比较多的舆情工单，但通过与校级领导和老师的沟通，迅速地对工单进行了回复，并整改了相关工单的建议。
5.巡查经常化。每天早、中和两操等常规时间对各班进行巡查，认真做好缺勤教师和课程调整。
6.加强毕业班的教学管理。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任教师的要求，同时又给予支持鼓励。从思想上提高学生的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增强学校的教育合力。
三、教研工作 1.“成长2021”主题活动。 制定教师“2021教师成长规划”，以“创书香校园‘成长2021’向家坡小学教师阅读活动”为教师可持续发展目标，营造浓厚的校园读书氛围。 2.实施教学全过程监管 强化教学管理，督促学校健全教学管理规程，统筹制定教学计划，强化教学管理，根据“天心区2019中小学教育教学常规要求”，加大课堂巡查力度并及时反馈。认真制定计划和教案，坚持进行有效集体备课。各组以常规检查和抽检相结合，形成检验教学质量的抓手。期初、期中、期末，几个关键性的节点对教师教案、听课笔记、学习笔记和学生作业进行全面检查。教研部门对于每次常规检查工作及时进行反馈并督促整改。 3.加强学科组常规管理，提升教学教研效能 （1）语文组：2021年上期语文组采用“课例+研讨+反思”的形式组织听评课活动。 共听评课10节，课例形式丰富，有口语交际课、习作指导课、精读感悟课、复习课等。 （2）数学组：数学组坚持开展听、评、说课活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。 （3）综合组：本学期教研组活动10次其中，线上学习8次，线下教研2次。组内要求自学研讨，交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。注重青年教师学习培养。 （4）“成长杯”赛课：以“ 目标设立，任务驱动，过程提高、总结反思”的方式大力推进学科团队建设，提高教师参与性，发挥能动性，对于相对较弱的学科，加大帮扶力度，促均衡发展。积极开展全员“成长杯”赛课，备战“创新杯”，推动全体教师熟练运用信息技术、融合创新开展信息化教学。提升教学教研效能，提高教师职业发展的幸福指数，以外部多元影响促内部主动提升，努力实现教师的专业化发展。 4.以课题研究为抓手，促教师专业提升 继续推进集体备课及课题研究，理论学习武装头脑与课堂实践研究紧密结合，食其精髓，行动内化。结合湖南省在线集体备课大赛，在信息技术运用与学科融合方面深入思考，进行课堂实践。积极开展课题研究，做好了微课题结题与申报工作。
四、德育工作 少先队工作 1.“升旗仪式”提升爱国情怀 各中队根据班主任组长朱瑛洁的活动主题安排，提前做好策划、拍摄，并及时上传到班主任群，以便升旗仪式的正常开展。微队课的展示，每周一主题，从学生需求出发，以直观的展现冲击学生心灵。 2.习惯养成促行为规范 每周按大队干部带领各中队轮流值勤，学生的行为习惯养成已取得的一定的成效。 3.加强班级管理 为了加强班级管理力度，不断提高班主任管理水平，德育处组织开展了班主任培训会议，培训中既有理论指导，又有案例示范，还有班级工作经验交流，以及个别管理由特色班级班主任的管理感悟。 4.班级文化促内涵提升 每月一主题，每次检查提前一周告知。主题有：我有一个强大的祖国、经典诗词我吟诵、安全校园，我们的责任、我最想感谢的人……各班设计的黑板报立意新颖，构思奇妙， 布局精巧，得到了广大师生、家长的一致好评。 5.主题教育活动成效显著 主题教育活动有：“纪念抗战胜利”主题活动、“我们的节日？端午”“我为祖国送祝福”活动，各类不同的主题，丰富多彩的活动方式，真正做到活动育人。 （1）少先队活动课培养队员自主创新 （2）队干培训提升队员能力与荣誉感 （3）安全工作常抓不懈 增强学生的法制观念，提高学生的法治意识，有效预防未成年人违法犯罪以及人身伤害事故，进一步强化交通安全意识。同时，强调上、下学交通安全，上下楼梯安全行走、课间游戏安全等，让他们感受到安全的重要性，感受到生命的宝贵，增强安全意识三、安全、后勤工作 （一）安全工作 安全工作学校工作的有机组成部分，他牵动着每个学生家庭的喜与忧。因此学校十分重视安全工作，统一计划、统一安排、人人签订责任书，责任到人，责任到岗，做到了安全第一，警钟长鸣。 1.不间断地进行安全教育，强化安全意识。不断提高安全防范能力。学校每学期都定期不定期地开展班级安全教育讲座，同时制定安全须知，还定期举行安全教育活动，利用校园广播系统加强安全教育宣传，增强了师生的安全意识，本学期没有发生一起重大安全事故，安全教育效果明显。 2.强化治理，创造良好的工作环境。我们不仅在思想上重视，加强宣传，强化引导，而且在行动上踏实地做好校园环境治理。如教师在放学时护送学生过马路，对学校水、电、暖设施派专人定期进行检查，及时消除安全隐患，对周围门店安全工作定期监督检查，这一切为学校创造了一个良好的环境，保证了教育教学质量的正常开展。 （二）卫生工作 开学以来，进行多次全校大扫除活动，学校行政带头检查卫生，让校园环境得到提升。开展《女生青春期》主题讲座和流行性疾病的防控是宣讲，并利用黑板报，作为宣传的阵地，加强普及孩子们疾病预防的知识。 4月初参加了市教育局组织的“疫情防控专题电视会议”，更好的落实学校疫情防控的工作。4月家委会的家长志愿者来我校进行预防疾病的讲座。在学校各班开展防病宣传工作，看宣传片、做手抄报，都收到了不错的效果，学生的防病意识普遍提高。完成本年度四次统计和上传全校的视力检查结果。（三）垃圾分类工作 自垃圾分类活动在我校正式启动以来，我校高度重视，采取多项措施积极在学校中推广垃圾分类。 1.提高环保意识，树立分类观念（学生制作垃圾分类宣传海报） 2.加强宣传培训，与回收公司合作。（与收宝多合作，每个班级都有两个回收袋） 3.开展垃圾分类实践活动，培养环境行为习惯。
2021年8月，学校按照上级统一安排部署，暂停招生办学。所有学生全部转入湖南师大附中双语实验学校就读，所有教师分流到区内各学校。 |