国家“双减”新政的颁布,驱动教师积极向育人模式转型升级。《长沙市义务教育阶段作业设计与实施指导意见》的出台,为学校提高作业质量,创新作业方式,充分发挥作业的育人功能,加强对作业设计实施的研究与实践提供了依据,指明了方向。2022年1月13日,天心区西湖小学全校教师进行了《长沙市义务教育阶段作业设计与实施指导意见》培训学习。

西湖小学教研主任覃天详细介绍《长沙市义务教育阶段作业设计与实施指导意见》内容

本次会议由学校教研主任覃天担任主讲。覃主任先详细介绍了《长沙市义务教育阶段作业设计与实施指导意见》内容。《意见》指出作业要“严格三控”“实行三限”“落实三环”。切实减轻学生过重课业负担。教师要提升作业设计的针对性和有效性,注重育人性、统筹性、整合性、开放性、情境性、创新性等。同时明确作业评改的要求,教师是评改作业的主体责任人。要加强作业的个别辅导,加强数据采集分析,根据作业完成情况改进教学。

接着覃主任分学科和老师们共同学习了《作业设计与实施指导意见》。借助案例展示了各个学科的基础性作业、拓展性作业、实践性作业。他指出,加强作业管理是“双减”政策要求,是提升教育教学质量的关键。希望全体老师能充分认识《意见》的指导性和重要性,实事求是地落实“双减”政策。

西湖小学教师认真学习并做好学习记录。